Los Saberes de mis Estudiantes

1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;

a) buscar información, Seleccionarla, sintetizarla y presentarla

b) Hacer uso de blogs y creación de los mismos

c) Subir imágenes y videos en las redes sociales

d) Hacer uso del correo electrónico

e) Crear redes sociales y grupos de trabajo

2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?,

Utilizarlos como recursos y hacer que ellos implementen esas herramientas, dejándoles trabajos de investigación y creación de redes sociales para la cooperación en la elaboración de tareas por equipo, aprovechar los blogs para que opinen sobre algún tema en especial y debatan para llegar a una conclusión. Sería bueno revisar las opiniones que se obtuvieron en el aula, par que cada uno de los alumnos puedan expresar su opinión.

3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

Pueden enseñarles los alumnos que tienen más experiencia en el manejo de estas herramientas, iniciando por la introducción o la iniciación sobre el uso que le puede dar a los blogs, correo electrónico y creación de páginas web sencillas, a través de tutoriales o explicándolos ellos mismos.

Lo pueden hacer ellos mismos en un cibercafé (o un aula con acceso a Internet). Se puede utilizar como una exposición extra para los alumnos, en una de nuestras clases, asignarles el tiempo y que se califique como una participación extra.

Hola a todos

Es como contar una parte de la historia de mi vida, estudié computación en una escuela de aquí de Cuautla, Morelos, un curso de Programador Analista, después de la secundaria, de 2 años, quedó inconclusa, pero posteriormente lo terminé, ahí mismo en la escuela donde estudié la Carrera Técnica empecé a trabajar como Administrativo, estuve un año (de 1995 a 1996), posteriormente dejé de trabajar ahí y busqué un empleo (de vendedor) que, aunque fui a la entrevista y realicé el examen de oposición y me aceptaron, no me presenté, después, en Agosto de 1996 conocí a un Maestro de Secundaria, él me dijo que porque no daba clases de Computación en esa escuela, que me podía explicar cómo le podía hacer (en cuestión de la metodología), acepté, para ser sincero, en mi primera clase estuve muy nervioso, aunque preparé la clase, utilicé material didáctico, en el momento de la clase muestra, me enfoqué al desarrollo de la clase de manera muy abrupta, el profesor me explicó mis errores y como debía hacerle para ir mejorando la técnica, por necesidad empecé a trabajar dando clases y me emocionaba saber que podía aprender algo siempre y que además proporcionar algo de lo que yo sabía a otras personas me entusiasmaba.

Como por inercia, seguí trabajando en la escuela, dando clases y estudiando el Nivel Medio Superior, claro está en otra escuela, porque esa sólo era para computación; a partir de septiembre de 1996, he dado clases, en diferentes escuelas de computación, he dado cursos a personas con diferentes edades y con diferentes capacidades, tuve 2 alumnos sordomudos, que sinceramente me costó un buen de trabajo aprender a comunicarme con ellos, pero lo logré.

Terminé el Nivel Medio Superior y me fui a la carrera de Ing. en Sistemas Computacionales, por necesidad, para mantenerme la carrera, seguí dando clases en academias de computación (varias locales), hasta que en septiembre de 2003, me invitaron a impartir clases en el sistema CONALEP, la verdad es que tenía la esperanza de ser Desarrollador de Software para alguna empresa o algo parecido, pero me doy cuenta que he tenido muchas satisfacciones en el transcurso de mi docencia (en todas las escuelas) y comentarios de mis ex alumnos que me llenan de orgullo (perdón por ser presumido) al decir que lo que les enseñe (poco o mucho) les ha llevado a entender mejor que otras personas lo que les enseñan en el nivel superior o que los ha aplicado en el trabajo y le resuelto algún problema, en fin creo que eso es lo que me hace pensar que posiblemente estoy en el camino correcto.

Seguramente cambie de trabajo (siempre por necesidad) o por gusto o por mejorar tanto económicamente como personalmente, pero la satisfacción que me pudiera llevar de mis alumnos, no las olvidaré ni las cambiaré por algo más.

El participar como alumno de la especialidad, ha sido muy gratificante, ha sido un reto y una aventura llena de nuevos compañeros y nuevos conocimientos en diversas áreas; después de escuchar a Jordi Adell, creo que el objetivo de esta especialidad es diversificar los conocimientos entre todos los participantes (además de darnos las herramientas necesarias para nuestro quehacer diario).